好妈妈穷养男孩全书小说by张振鹏主角全文在线阅读
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更新时间:2020-11-22 14:14:45

好妈妈穷养男孩全书已完结

好妈妈穷养男孩全书

来源:掌文作者:张振鹏分类:校园主角:

小说讲述的是和女孩相比,男孩将来要承担更多的社会责任和家庭责任,面临的竞争也许会更激烈。因此,无论男孩的家庭多富足,男孩也要穷着养。男孩只有经历过磨砺,才能激发出无限潜能,变得自信、自强、自立,从而担当重任。穷养不是吝啬、打骂以及惩罚,而是给他足够的磨砺以及发展空间。可以说,穷养的着眼点,是给儿子一个成功的人生。 《好妈妈穷养男孩全书》根据男孩的心理特点,给妈妈一些教育上的建议,从而让儿子在习惯、品格、情商、社交能力等方面得到长足的发展: 走进男孩的世界,解读成长的秘密;穷养男孩,妈妈要把握的关键细节;掌握好方法,与男孩沟通很简单;养育男孩,要重视培养她的良好习惯;自立自强,重视培养男孩的独立性;培养男孩的责任感,让他有大担当;疏而非堵,让男孩顺利度过青春期; …… 妈妈的观念,是孩子的起跑线!男孩穷养,让儿子做个坚强勇敢、自信自立、奋发图强的男子汉好妈妈穷养男孩全书,是一部相当好看的青少年类型小说,实力推荐。是作者张振鹏出品,
编辑倾城颜点评作者张振鹏文笔绝对没有问题,故事讲述的娓娓道来,剧情严谨,人物立体,故事有趣。展开

精彩章节试读:

   习惯可以决定男孩的性格,性格则会影响他的命运。那些好习惯可以成就男孩,同样,那些不良的习惯也可以毁掉男孩。所以,我们要重视培养男孩良好的习惯,当他养成了良好的习惯之后,他就会受益一生,而他的许多事情也就不用我们再去操心了。

  

33. 独立思考——全方位、多角度地思考

  

  爱因斯坦曾经说过:“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活的最大乐趣。发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”

  的确,如果我们只注重男孩对知识的学习,却忽略了对他思考能力的培养,那么男孩即使学到再多的知识,他可能也不会去应用,也增长不了智慧,更不能体会到学习的真正乐趣。

  一位妈妈在给儿子检查作业,她对照着参考答案,仔细地检查着儿子的做题过程和最后的答案。妈妈看了一遍,发现有一道题与答案不同,妈妈便对儿子说:“你这道题怎么和标准答案相差那么大啊?是不是这道题你不明白啊?”

  儿子又重新看了一遍题目,并检查了一遍自己的做法和答案,肯定地说道:“我这么做是对的,可能是答案错了。”

  妈妈听完说道:“看把你能的,你能够比答案还正确啊?赶紧看看答案是怎么做的,然后把你做的改过来。”

  在妈妈的要求下,孩子只好不情愿地看了一遍答案,然后“改”了过来。

  在对待男孩学习的问题上,我们可能都存在这样的误区,即认为男孩应该把知识记牢,要多做题,而且他得出的答案也要和参考答案一样,认为这样的学习才是正确的。

  其实,我们这样想,就误解了学习的本质。学习应该是让人能够思考,而不是只记住一些知识。同样,男孩是否聪明,是否有出息,也不仅仅在于他能做对几道题,得到多高的分数。真正决定男孩的学习能力以及未来发展空间的,还是要看他有没有独立思考的能力,有没有正确的判断力。

  既然独立思考的能力这么重要,那么在生活中,我们又能做些什么,来帮助男孩学会独立思考,并提高他独立思考的能力呢?

?鼓励男孩要学有所疑

  在学习的过程中,男孩如果只是照搬老师所讲的内容,或者完全相信答案中的解题方法和结果,那么他就很难具有独立思考的能力了。所以,我们要鼓励男孩,让他敢于存疑,敢于质疑,敢于提出自己的想法,并告诉他可以礼貌地向老师请教,请老师指点他的想法是对还是错。

  在做题的时候,我们也要教导男孩,应该对参考答案留有疑问,质疑它是否正确,解题方法是不是最佳的。如果男孩想到了更好的方法,或者是得出了与答案不同的结果,那么我们应该鼓励他大胆地按照自己的思路去做,因为很有可能答案是不对的。

?引导男孩自己想办法,解决问题

  很多妈妈看不得男孩遇到困难时着急的样子,于是便会主动出手帮他解决问题。可是,正是在我们一次次的帮助之下,男孩逐渐丢掉了独立思考,想办法解决问题的能力。因此,我们应该抓住生活中男孩遇到的实际问题,鼓励他、引导他开动脑筋,自己思考应对之策。在男孩毫无办法的时候,我们最好也是给予他启发,但是不要替他去解决。

  同样,当男孩在学习中遇到不理解的知识点,或不会解答的题目时,我们也应该提醒他:“可以先根据前面所学的知识,从不同的角度好好想一想,可能就会得到启发,而不要马上就想去问同学、老师或父母,更不能轻易地去翻阅答案。”这样,男孩可能就会进一步思考。

?经常提问,让男孩把思考变成习惯

  德国心理学家勒尔曾指出:“脑子是取得思想成熟的根本,它也必须像肌肉一样进行锻炼。”同样,要想提高男孩独立思考的能力,我们也要让他多多思考,多多锻炼自己的大脑。

  而能够引导男孩进行思考的有效方式就是提问,所以,我们可以根据男孩的年龄、认知能力、知识掌握的多少,经常对他提出一些问题,引发他不断地思考。同时,我们也要鼓励男孩,让他自己对自己提问,然后思考自己想出来的问题。这样,经过“提问—思考—再提问—再思考”的过程,男孩就会慢慢养成思考的好习惯了。

34. 制订计划——学会有条理地做事学习

  

  我们可能都遇到过这样的情况:早上在送男孩上学前,他开始忙乱起来,不是文具找不到了,就是作业本不知哪里去了;而到了晚上,本来该上床睡觉了,可是男孩反而忙碌起来,原来,他是刚刚才想起来还有作业没有写;在假期结束前的几天,男孩忙得昏天黑地,他这是在突击写假期作业……

  每当看到男孩如此“忙碌”的时候,我们就会既生气又着急。生气的是,他为什么不早些做好自己必须做的事情,但同时也会为他着急,担心他事情做不完,影响他的身心健康。而男孩呢?他的心里也很着急,但是越是着急就越忙乱,导致他频频出错,心情也越来越坏,使得我们不得不亲自出马,帮助男孩收拾他的“烂摊子”。

  其实,男孩之所以会经常处于匆忙之中,根本原因就在于他还不懂得在做事和学习之前制订计划,并按照计划有条理地做事和学习。

  如果男孩能够在做一件事之前,在学习、复习一门课程前,制订出一份合理的计划,他就会清楚地知道自己要做什么,需要做哪些准备,具体步骤是什么,需要多少时间,等等。男孩在做事、学习之前,有了这些基本的了解,就可以相对从容地完成要做的事情了。

  同时,做事之前制订计划,不仅是男孩的一个好习惯,更体现出了男孩的做事态度。男孩制订了计划,再执行计划,他才可能把事情做得更好。

  所以,及早让男孩养成制订计划的好习惯,这对他的学习和生活都是大有好处的,也会为他将来能够在事业中做到游刃有余、从容不迫打下良好的基础。那么,我们又该怎样来培养男孩学习、做事有计划的好习惯呢?

?先让我们自己做事有条理起来

  要想让男孩成为一个做事有计划的人,我们首先要做到按照计划,有条理地做事情。如果我们做事虎头蛇尾,经常忘记东西放在哪里了,或者看着看着电视突然想起还有一件重要的事情没有做,然后急急忙忙去处理……那么男孩就会将我们的这些做事“风格”看在眼里,记在心中,并且他会认为,丢三落四是生活的常态,没有什么大不了的,因为妈妈就是这么做的呀!

  所以,我们一定要注意自己日常生活中的做事习惯,给男孩作出表率。比如我们要把家中的物品摆放得整整齐齐,每个物品都有它固定的位置;对重要的事情,要事先列个计划,也可以尝试写在一个提示板上,并挂在家里醒目的位置,让男孩经常能够看到。这样,在潜移默化之中,男孩就会效仿我们,也会在他做事之前,学着做计划了。

?“手把手”地教男孩制订计划

  男孩可能没有做事前制订计划的意识,他也不知道如何制订出一份具有可行性的计划,这时,就需要我们给男孩提供帮助,先带着他制订一些小计划。

  比如我们可以以一天的课余计划为例,告诉男孩,首先把课余必须要做的事情写出来,例如完成作业、复习、预习等,并安排好完成这些事情的时间和先后顺序,然后告诉他把自己想做的事情列出来,如看课外书,看动画片等,并将这些事情安排到剩余的时间段,不过要注意不能和必做的事情产生冲突。最后将这一天的安排整理好,完成一张规整的计划表。

  在制订计划的过程中,我们要最大限度地让男孩参与进来,多征求他的意见。在计划制订好后,我们也要记得督促男孩按照计划去做。

?教给男孩“宽为限,紧用功”的原则

  在孩子制订计划的时候,我们要记得告诉孩子“宽为限,紧用功”这个原则。

  宽为限,意思就是做计划要留出一部分时间,例如一个小时可以完成的学习任务,我们不妨让孩子在计划中多预留出10分钟,以防止中间出现一些始料未及的事情而打乱全盘的计划。

  紧用功,则是告诉我们,要督促孩子严格按照计划执行,并且在执行的过程中,专心致志,抓紧时间,而不要认为反正有预留出来的时间,而不慌不忙,拖拖拉拉。

35. 自主学习——打造男孩的核心竞争力

  

  如今,很多妈妈在抱怨男孩不知道好好学习,学习成绩不理想,就算经常督促、批评他,他的学习也不见起色。其实,男孩在学习方面之所以让我们如此操心,主要是因为他缺乏自主学习的能力,不懂得自动自发地学习。

  所谓自主学习,就是在学习的过程中,依靠自己制订学习计划,并对所学的知识进行分析、掌握、练习、实践、整理、总结,最后达到掌握知识的目的。自主学习能力对男孩来说十分重要。虽然男孩在小学低段学习时可以依靠老师的帮助,他也可以向我们求助,可是,等到男孩年级高一些,他就需要自学很多知识,只想依赖老师或父母就不行了。而当男孩成人之后,他就更需要通过自学来及时了解和掌握生活工作中需要的新知识、新技能。

  特别是在现在的社会中,信息量很大,男孩要想适应这种环境,就需要他有很强的自主学习的能力,快速掌握新知识,从而跟上时代的脚步。

  今天,文盲已经不再是不识字的人,而是不会学习的人,也就是没有学习力的人。一个人要想有强大的学习力,就必须能自动自发地学习,具备自主学习的能力。21世纪,学习力已经成为一个人的核心竞争力。所以,男孩也必须学会自主学习。

  然而,男孩不可能天生就具有自主学习的能力的,他需要我们耐心地引导才能逐渐掌握。所以,在培养男孩自主学习能力的过程中,我们不必操之过急,要循序渐进地培养。

?告诉男孩学习的真正目的

  现在有很多妈妈会为了分数和名次而逼着男孩去学习,而男孩也的确是把分数当成了学习的唯一目的,甚至有些男孩会说:“我学习就是为了给妈妈考高分。”这样一来,男孩的学习就会变得非常被动,而且他通常也不会学得很好。

  我们应该告诉男孩,学习是为了更好地了解世界,探索未知世界的奥秘,并在学习的过程中掌握本领,学会学习,增强自己在未来的核心竞争力。这样,男孩知道了学习也是一件有意思的事情,他能够带着兴趣去学,就会在学习中表现得更加主动了。

?提醒男孩学习不要依赖他人和答案

  有些男孩在学习中一遇到问题,就会向老师、父母求助,而在得到方法或答案之后,他就会不假思索地写在书本上;有些男孩则很没有主见,他每做完一道题,就会对一对答案,或者是问问别人的结果,只有自己的答案和参考答案或别人的结果一致了,他才放心。

  这些都是男孩自主学习能力较差的表现。所以,我们要想办法强化他在学习中的主导意识,提高他自主学习的能力。我们要告诉他,老师讲的课当然要仔细去听,老师布置的作业也要按时认真完成,有了问题,先要独立思考,实在想不出来,可以向同学、老师请教。

  同时,我们也应该叮嘱男孩,在学习的过程中,一定要明白自己想学的是什么,掌握到了何种程度,对自己的学习状况有一个全面的掌握。然后再和别人交流学习心得,查漏补缺,学习他人的好方法,从而提高自己。而千万不能只“学习”了别人的答案。

?引导男孩掌握正确的学习方法

  正确的学习方法是男孩自主学习能力提高的重要保障。所以,我们应该教给男孩一些正确的学习方法。

  比如,引导男孩学会如何做好预习,让他知道在预习的过程中整理出知识的框架,并记录下不明白的地方,在课上重点去学习;在课堂上要记好笔记,但绝不是照抄,而是应该有重点、有选择地记,并注意记下自己的疑点,课后及时向老师请教;课后还要对课上所学的内容进行复习,对笔记进行补充,在每天睡觉前也要梳理一下当天学过的知识。

  我们也可以教给男孩如何利用网络查阅资料,如何利用图书馆找到自己想要的材料,对课堂学到的知识进行扩展学习。

?教导男孩在学习中懂得自为、自律

  在培养男孩自主学习能力时,我们要告诉他,在学习过程中要自己学会制订学习目标,独立完成对知识的整理总结,还要自己主动选择一些题目来进行练习、巩固。当自己确定了学习计划后,就要严格去执行,不能再依靠他人的督促。而且学习要善始善终,不能半途而废,在学习的过程中要充分体现出自为、自律的精神。

  而我们则可以经常了解男孩学习计划的完成情况,也要留神观察他的学习状态。当男孩出现懈怠的时候,我们要及时督促或鼓励,必要的时候也可以对他进行批评教育。在这个过程中,一定要注意方式方法,把握好“度”,以免引起男孩的反感。

36. 做事讲效率——与拖拖拉拉彻底告别

  

  我们可能经常能够听到男孩在抱怨:“作业这么多,写都写不完,都没有时间玩了。”而我们也真的会看到,有时候男孩会整个晚上坐在书桌前,可是直到要睡觉了,我们去问他,他还说作业没有完成。

  难道真的是他的作业太多了吗?其实,如果我们细心观察男孩写作业时的状态,就能从中发现事情的真正原因。

  刘辉上3年级了。最近,他的作业经常要写到晚上9:00,写完之后也就该睡觉了。不仅刘辉对此怨声载道,就连妈妈都开始抱怨,一个3年级的小学生,为什么会有这么多的作业。可是,妈妈在与刘辉同班同学的父母交流过之后发现,别的孩子很早就能完成老师留的作业。于是,妈妈开始留心在刘辉身上寻找原因。

  经过一段时间的“暗中”观察,妈妈了解到,原来问题真的出在刘辉身上。每天写作业的时候,刘辉都会在一旁放上一些小玩意儿,比如钥匙链、玻璃球、彩色卡片等等,他写一会儿作业,就会动动这些东西,结果时间就这样被他“拖”到了睡觉之前。

  所以,很多时候男孩好像很“忙”,其实并不是因为事情太多了,而是由于他拖拖拉拉的坏习惯,把时间都浪费了。

  拖拉确实是男孩身上一个很不好的习惯。他可能早上起来得很早,却因为穿衣吃饭磨磨蹭蹭而导致上学迟到;也可能在学习上拖拖拉拉,导致一个学期下来,很多要做的事情都没有做。

  结果,男孩因为拖拉,不仅事情没有做好,更重要的是,他白白浪费掉了许多宝贵的时间,却没有取得应有的进步,这对他来说无疑是很大的损失。那么,我们要怎样做,才能够帮助男孩提高做事效率,让他把握住时间呢?

?鼓励男孩打破他的“纪录”

  为了让男孩真切地感受到时间的“紧迫性”,我们可以记录下他做一些事情所用的时间。比如说,看看他这一次整理好自己的房间需要多长时间,然后告诉他,这就是他的纪录。当男孩再次整理房间的时候,我们就可以事先跟他讲,看一看他在时间上能否打破上次的纪录。通过这种游戏,男孩就会感受到“争分夺秒”的快乐,他自己也可以做得更快。

  但是我们要注意提醒男孩,做事时不能为了追求节省时间而忽略了做事的质量,告诉他又快又好才是真正的目标。

?教导男孩分清事物的轻重缓急

  儒家经典《大学》中讲:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”也就是说,做事时应该梳理清楚事情的根本在哪里,在重要的事情上多下功夫,就会达到事半功倍的效果,从而大大提高办事的效率。这个道理,我们也应该告诉男孩。

  为此,我们应该让男孩对事情的轻重缓急有一个概念,告诉他在众多的事情中,有那么几件是相对重要的,比如写作业、看电视和吃饭这三件事情,写作业就是最重要的,其次是吃饭,最后是看电视,如果他能够按照这个“轻重缓急”去做,那么每件事情便都能做好。

  这样,让男孩在生活中多多实践,养成先做最重要的事情的习惯,而不要想到什么就做什么。

?用“比赛”来激励男孩高效做事

  男孩做事磨磨蹭蹭,可能是因为他缺少一个“参照物”。所以,我们不妨就来做这个“参照物”,在做一些事情的时候,和男孩比一比,看谁做得又快又好。

  比如早上起床时,我们可以和男孩约定好,看谁先穿好衣服走出卧室;我们也可以和男孩比赛穿袜子、系鞋带,看谁做得又快又好;或者我们来跟男孩进行背单词的比赛,比一比谁在规定的时间里背得又多又准。

  这样,通过这种类似于游戏的“竞争”,我们就可以激起男孩快速完成一件事的动力,慢慢地他可能就会养成迅速做完一些事情的习惯。当然,我们一定要注意,并不是任何事情都可以拿来和孩子比的,比如像刷牙、吃饭这些事情,我们还是要教育男孩按部就班地进行。

37. 细心认真——与马虎大意说“再见”

  

  男孩生性好动,这是我们所公认的。同时,许多妈妈也都会承认,男孩是马虎大意的,而且,男孩的这一“恶习”让我们是颇感头痛。

  在生活中,粗心的男孩经常丢三落四,不是钥匙找不到了,就是钱被弄丢了,甚至有时候他会因为一时贪玩,而把衣服、书包这样较大的物品丢在外面。

  而在学习上,马虎大意的男孩就更让我们不知所措了。有的男孩经常写错别字,有的则会点错小数点,还有粗心的男孩会在考试中读错题,简单的算数也算错,结果造成白白丢分。

  很多妈妈不禁要问,难道男孩子就真的和“细心认真”绝缘吗?答案自然是否定的,只要我们掌握好方法,从生活中的小事入手,一样可以把男孩培养成一个做事认真细致的人。

?教育男孩要做到“动物归原”

  我们可以想象一下,如果男孩的物品十分混乱,那么,可能他想不丢三落四都难。因此,要想让男孩不再马虎,我们首先应该教会他懂得“动物归原”,保持生活物品整洁、有序。就像《弟子规》里讲到的:“置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽。”“列典籍,有定处;读看毕,还原处。”

  我们应该从自身做起,把家里收拾得整齐有序,让男孩生活在井然有序的家庭环境中。然后我们再督促男孩,让他把自己的物品摆放整齐,确定好固定的位置,每次用过之后,也要提醒男孩将物品放回原处。

?教导男孩自己检查书包

  很多妈妈都会在男孩写完作业之后,仔仔细细地为他整理书包,按照第二天的课表,给他放好要用到的书本、文具。而男孩呢,因为有我们的帮助,他根本就不去考虑这些事了。结果,一旦有一天我们没有帮他收拾,男孩很可能就会忘记带很多东西。而这时,他还会埋怨我们,而他自己则完全没有任何责任心。

  所以,像每天收拾书包这样的事情,我们应该鼓励男孩自己完成。当然,我们可以适当提醒他,不要忘掉东西。在他收拾完之后,我们可以建议他再彻底检查一遍,直到确定每件物品都放到了该放的位置为止。之后,我们要慢慢放手,让他自己独立收拾、检查。

?请男孩帮我们做细致的事情

  “王远,你来帮妈妈做一件事好不好?”正在准备午饭的妈妈招呼儿子。王远听说可以帮助妈妈做事情,很高兴地跑了过去,并高兴地询问妈妈让他做什么事。

  妈妈指了指桌上的一个盆子说:“你帮妈妈把这个盆子里的米挑干净,把里面的小石子找出来扔掉。记住啊,一定要细心,否则爸爸妈妈还有你都可能要吃到石子了。”

  王远听完之后,意识到了问题的“严重性”,便坐下来,十分小心地挑了起来。很长时间过去了,王远端着盆子对妈妈说:“您看看,可以了吗?”

  其实妈妈只是想通过这种方式锻炼一下王远,让他做事更加细心,刚才看到他认真挑米的样子,妈妈很高兴,她看了看米说:“不错,干得挺细致,看来今天的饭一定很好吃!”

  听了妈妈的表扬,王远十分开心。自此以后,王远总会争着帮助妈妈打下手。

  我们可以让男孩帮助我们来做一些细致的事情,以此来提高他的细心程度。比如我们可以让他帮我们择菜,并要求他要细致,不能放过任何细节。或者我们可以让男孩来帮忙穿针引线。男孩在做好这些事情之后,我们也别忘记表扬一下他的认真、仔细。

?让男孩自己承担粗心的后果

  如果男孩经常做出粗心大意的事情,我们不妨让他承担一些粗心造成的后果,以此来警示男孩,使他懂得做事要认真仔细。

  例如,我们可以事先与男孩讲好,如果他在考试中仍然因为马虎而丢掉很多分的话,就要减少他看电视的时间;或者男孩忘记带东西了,我们就可以适当地让他感受一下粗心大意所带来的不便,而不要马上就给他把东西送过去。这样,男孩因为马虎大意吃了“亏”,他就会“吃一堑,长一智”,再做事情时也就会更加仔细一些了。

38. 专注——培养耐心,让男孩“坐得住”

  

  男孩大都比较调皮。很多妈妈也因为自己的男孩调皮而感到头疼不已。的确,一个调皮的男孩,可能会经常惹出一些祸端来,令我们防不胜防。而更让我们操心的是,因为男孩调皮的天性,所以他不太容易踏实下来学习、做事,结果白白浪费了一些时间。

  宏博上4年级了,学习成绩一直不是很好,对此,妈妈很是着急。于是,为了能够监督宏博好好学习,妈妈每天都会陪着他写作业。

  可是,即使有妈妈在一旁监督着,宏博还是无法专注于他的作业。他经常在写作也的时候走神,或者是不自觉地玩起了手中的笔,要不就是提出要去厕所,或是求妈妈让他喝饮料……结果,经常是一个小时就可以完成的作业,宏博却要花费两个多小时。

  妈妈为此不知批评过他多少次,然而只要妈妈一开口,宏博就会顶嘴,妈妈对此也感觉有些无奈。

  男孩如果能够专注地做一件事情,那么,相信他能做成很多事,即使是一时遇到了困难,只要他全身心地投入其中,寻找方法,那他也十有八九能够自己解决。然而就怕男孩不专心,他一旦不专心,聪明智慧就不能发挥出来,办事的效率也会大大降低。久而久之,男孩可能就会养成做事三心二意的坏习惯。

  我们也不要认为,男孩年龄还小,三心二意也没什么,等他大一些后,他自然会专注起来。事实并非如此。所以,培养男孩专心做事的习惯,我们一定要及早进行。

?用兴趣吸引住男孩的注意力

  当男孩在做一些他感兴趣的事情时,他就会表现得非常专注。所以,针对男孩的这一特点,我们可以利用男孩的兴趣,来培养他的专注能力。

  比如,男孩正在做他感兴趣的事情时,我们不要打扰他,不要和他说话。当男孩因为有兴趣而在一件事情上专注的时间越来越长时,他的专注力也就会随之提高。

  当然,这里所说的事情要是积极健康的,比如看书、组装玩具等,如果男孩是在看电视,那么我们就不能放任不管,而是要给他规定好时间,但是在规定他可以看电视的这段时间内不要去打扰他。

?教育男孩做事要“此未终,彼勿起”

  《弟子规》中关于读书方法有这样两句论述:“方读此,勿慕彼;此未终,彼勿起。”也就是说,在读书的时候,要专心致志,拿起一本书就要一心一意把它读完,而不要去想其他的书或者事情。这本书如果没有读完,就不要打开另一本。

  其实不只是在读书方面,男孩在做任何一件事情的时候,我们都应该告诉他“此未终,彼勿起”,让他集中精力去做一件事,等这件事情做好了,再去做另一件事情。比如,我们可以教育男孩在学习的时候就要踏踏实实去学,该写的地方一笔一画去写,该记忆的地方努力去背熟,而不要想着一会儿去玩什么。而等到学习任务完成了,那么我们就可以告诉男孩,这时就可以痛快地去玩了,也不用担心还有作业没有完成了。

?给男孩创造安静简洁的学习环境

  古代有“孟母三迁”的故事,讲的是孟子的母亲,为了能够让孟子专心学习,不惜频繁搬家,直到搬到一个适合孟子学习的地方才罢休。虽然我们现在很难用频繁搬家的方式来给男孩创造好的环境,但是,我们却可以给男孩营造一个安静整洁的环境,不要让太多嘈杂的事物干扰他。比如,我们不要在男孩学习的时候看电视、高声喧哗,不要在孩子的房间放很多杂物,等等。

?注意不要强迫男孩专注一事

  很多妈妈为了让男孩专心去做一些事情,通常会采用强迫的手段,向男孩吼叫,甚至是动手打男孩。其实我们这么做,表面上,男孩迫于我们的压力,不得不去做我们要求的事情,可是在做事情的时候,他并不是想着事情的本身,也不会去想如何把事情做好,他心里其实充满着怨气,这种感情反而无法让他专注。所以,我们一定要耐心引导他,而不是强迫他。

39. 尊重他人——任何时候都应坚持的原则

  

  我们在与人交往的时候,既要表现出对他人的尊重,当然也希望能够得到他人的尊重。对于男孩来说,懂得尊重他人同样重要。他要想得到长辈、老师的喜爱,能够与朋友、同学和睦相处,就必须要懂得尊重他人,而且时刻坚持这一交往原则。

  吴凯上1年级了,别看他年龄不大,可是在妈妈的教育之下,他在待人方面却十分懂规矩。

  每次看到老师的时候,吴凯都会主动向老师问好,同时还会给老师鞠一个躬。在与同学相处的过程中,吴凯也是行为得当,语言得体,从来不会嘲笑别的同学,也不会欺负比自己弱小的同学。

  因为吴凯懂得尊重人,老师和同学都很喜欢他,也很信任他,在第一次选班干部的时候,他就被大家选为了班长。

  男孩懂得尊重他人,他与人的交往就会变得轻松、和谐。只要男孩表现出对他人的尊重,那么他人就会以同样的方式来对待他,他也就能获得更好的人缘、更多人的喜爱和信任。相反,如果男孩不懂得尊重他人,他就不会有好的人际关系,甚至还可能会为他己招来很多麻烦。

  所以,为了男孩能够成为一个有教养的人,也为了他能够在学校和将来的社会中立足,我们应该时刻向他传输尊重他人的处世原则,并教会男孩如何去做。

?教育男孩平等地对待每一个人

  人们生活在这个世界上,头上顶着同一片蓝天,每个人在人格上都是平等的,所以人与人之间理应互相尊重,而不要根据一个人是贫穷或者富有,地位高或低来决定自己对他人的态度。这一点,我们要尽早告诉男孩。

  另外,我们可以和男孩一起朗诵《弟子规》,告诉他待人要做到“勿谄富,勿骄贫”,要做到“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,也就是说,不要谄媚妇人,也不要看不起穷人,平等地去爱敬天地之间的所有人,这样才能得到更多人的喜爱和尊重。

?告诉男孩与人交往时要“谨言”

  谨言,就是谨慎说话。所以,我们应该提醒男孩,让他在与人讲话的时候要注意自己的语言,不要乱讲话,讲话之前想一想对方的感受,不说伤害他人的话,不说他人身上的缺点。

  同时,我们也要及早教会男孩使用礼貌用语,告诉他见到长辈要主动问好,在学校,进办公室之前要喊“报告”,在与其他小朋友交往的时候,要根据情况,懂得说“谢谢”、“对不起”和“没关系”。这样,别人就能够从男孩的言谈中体会到他对人的尊重了。

?与人交往,也要“慎行”

  除了“谨言”之外,我们还要告诉男孩在与人交往中要做到“慎行”。我们要告诉男孩,在面对长辈的时候,知道先后,比如吃饭的时候等长辈开始吃了才能动筷子,走路的时候也要让长辈走在前面,等等。但他可以走在长辈前面为长辈开门。

  同时我们也不要忘记嘱咐男孩,在与同学朋友交往的时候,也要做到在行动上尊重人家,不能未经同意就乱动人家的东西,侵犯别人的身体,更不可以打人,不能做出冒犯他人的事情来。

  而且我们也要让男孩知道,每个人都有其私人的空间,应该予以尊重,要尊重别人的隐私,不要随便刨根问底。特别是在他人忙碌或者心情不好的时候,更不要去搅扰他人,要做到《弟子规》里提到的“人不闲,勿事搅;人不安,勿话扰”。

?营造彼此尊重的家庭氛围

  孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”这就是在告诫我们,在教育男孩的过程中,要时刻注意自己的行为。所以,要想让男孩尊重他人,我们首先就要作出表率。在生活中,夫妻之间要彼此尊重,要尊重朋友、邻居,尊重周围的每一个人,不要冲人乱发脾气,也不要戴着“有色眼镜”看人。同时我们更要懂得尊重男孩,尊重他的意见、建议,尊重他合理的决定,营造一个彼此尊重的生活氛围,男孩便会自然而然地学会尊重他人了。

40. 节俭——一粥一饭,当思来处不易

  

  明朝著名教育家朱柏庐先生在其著作《朱子治家格言》中提到:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这是在教育后人懂得劳动成果的来之不易,从而懂得节俭,懂得珍惜。

  对于这句话,我们可能有了更深的理解。毕竟,每天都要去上班养家,每天都会和柴米油盐打交道,都知道挣钱的不容易,也都懂得要“算计着”生活。就这样,勤俭持家成为了很多妈妈身上的优良品质。

  可是在对待男孩的时候,我们却又换了一种态度,很多妈妈为了不让男孩“受委屈”,便会竭尽全力满足着男孩几乎所有的要求,他想吃什么就给买什么。结果,因为食物太多,男孩经常只吃几口就不吃了,而此时,我们一般会把孩子的剩饭吃掉;男孩喜欢什么玩具,我们就会买给他,结果导致家中堆了很多还很新的玩具,而男孩却再也不去动它们了……

  这样一来,男孩不仅没有感受到我们对他的爱,也没有因为衣食不愁而感到快乐,相反,他变得越来越奢侈,物质欲望也越老越高,提出的要求也越来越多……当我们无法承受,无法再满足他的要求时,男孩就不干了,他会因为自己的要求得不到满足而大哭大闹,搅得全家不得安宁。

  其实,造成这种后果的根本原因,是我们对男孩的娇惯使他养成了浪费的坏习惯,也让他变成了一个不懂得珍惜物品,不懂得心疼我们的“小皇帝”。而且,如果男孩一直这样下去,那么他长大之后也难有出息,原因很简单,他不懂得节俭,已经习惯了挥霍财富,那就算他有再多的财富,也总有一天会被他浪费干净。

  中国还有句古话,叫做“俭以养德”,男孩只有具有了俭朴的生活作风,他的一些良好的德行才能够逐渐养成,他将来也才可能成为一个做大事的人。而如果我们一味地满足他的物质要求,那么只能不断增长他的欲望,从而严重影响他未来的人生发展。

  所以,我们要尽早培养男孩艰苦朴素的精神,不要再拖延。那么我们应该怎样去做,才能让男孩不被外界物质世界所诱惑,而能够保持简朴的作风呢?方法其实也很简单,总的来说就是我们要从衣食住行用入手,身体力行,给男孩做个好榜样,再对他加以一定的约束。

  《弟子规》中关于“衣”这方面,提出一个原则,即“衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。”我们要让男孩懂得正确地看待衣服,即只要衣服干净整洁,穿在身上舒适,也能够遮风保暖,那么就很好了,而不要追求名牌,追求奢华,更不要在穿衣方面喜新厌旧。

  而在吃的方面,我们也不能无条件地满足男孩的要求,使他只知道吃大鱼大肉,对清淡的蔬食不闻不问,甚至随意丢弃。我们应该在满足男孩营养需求的前提下,告诉他“对饮食,勿拣择”的道理,每次吃饭时也要做到“盆干碗净”,不剩饭,不浪费。

  当然,我们不能把这些原则强加到男孩的身上,否则,肯定会引起他很大的反感。我们应该先在生活中力行这些原则,比如我们自己不论吃什么东西,都会吃干净,不浪费;穿衣服也不追求奢华,简单朴素,也会为了时髦而频繁购买新衣服。久而久之,男孩也就会觉得,吃饭时就要把食物吃干净,不能剩下,穿旧衣服也没有什么不好。

  另外,我们也要注意约束一下男孩的行为,比如有些男孩无论去哪里,出门就要打车;或者在选择玩具的时候,专门挑选昂贵的;再或者在生活用品上追求名牌;等等。这时,我们就不能满足他,而是要教给他生活朴素的道理,并慢慢让男孩养成俭朴的习惯。

41. 健康饮食——让男孩不再挑食、偏食

  

  我们可能都有这样的感受,不知道从什么时候开始,要想让男孩多吃一些蔬菜、粗粮成了一件很困难的事情,很多时候是我们“求着”男孩,他才会勉强吃上几口,而再想让他多吃一点,男孩便会说什么也不肯了。

  男孩的挑食、偏食很是让我们着急,因为我们都清楚,男孩正处于身体发育的关键时期,他需要全面的营养。缺乏任何一种营养对男孩的身体都是没有好处的,比如男孩不爱吃蔬菜,那么他摄入的维生素可能就会减少;再比如男孩不爱吃水果,导致他抵抗力差;等等。

  再有,男孩偏爱的那些食物,往往是高脂肪、高热量的垃圾食品,比如炸鸡腿、炸薯条等,男孩因为贪恋这些食物的味道,不加节制地吃,那么他很可能会吃成一个“小胖子”,也可能会给他带来一些疾病。现在我们不是经常能够听到,孩子小小年纪却患上了糖尿病、高血压等这些以前只有成人才会患上的疾病的事例吗?

  所以,我们必须为男孩把好嘴巴“这道关”,让男孩均衡膳食,多吃蔬菜,尽量少吃肉,远离垃圾食品,从而让男孩真正能够茁壮成长。

?不要让男孩养成吃零食的坏习惯

  男孩偏食、挑食,不爱吃饭的一个主要原因很可能是他平时吃了过多的零食,导致他在吃饭的时候根本就不饿,再加上他觉得饭菜不如零食好吃,所以他当然就不愿意去吃饭了,久而久之,就会使他养成不按时吃饭的坏习惯。

  因此,我们不要在家中,在冰箱里存放大量零食,并纵容男孩随意取食;在超市购物时,也不要轻易答应男孩要零食的请求,特别是那些高脂肪、高热量的零食,更不要给男孩去买。

  当然,我们可以在保证男孩正常的一日三餐的前提下,允许男孩在两餐之间吃点山楂片,喝一些酸奶等对男孩健康有帮助的零食、饮品,但是一定要控制好量,不能让男孩因为吃得、喝得太多而不想吃饭。

?尝试对男孩使用“饥饿疗法”

  妈妈要注意,这里所说的“饥饿疗法”并不是指我们故意不给男孩饭吃,让他感到饥饿,而是要让男孩多进行一些运动,帮助男孩消耗掉他所吃进去的东西,从而使男孩在吃饭的时候感觉到饿,这样他就会主动去吃饭了。

  为此,我们可以在两餐之间安排一段时间,让他到外面去玩耍,尽情地活动,但是要注意不能让男孩刚吃完饭就去活动。如果男孩要上学,那么我们也要叮嘱他,在课间的时候,在上体育课的时候,要多多运动。这样一天下来,男孩可能早就腹中空空了。在这种情况之下,他可能就会看到什么都想去吃了。

?让男孩认识到挑食、偏食的害处

  我们可以利用书籍、电视、网络,让男孩看清偏食挑食的害处,告诉男孩,如果过量地吃一类食物,身体就会因为缺少一些营养元素而出现问题,比如骨骼发育不良、近视、消化不良等,这会给他带来很多的痛苦和不便;而如果样样都吃,摄入的营养才会均衡,身体才能发育得更好,到那时,他的头发会更加黑亮,眼睛会有光、有神,皮肤也会细嫩,同时我们也告诉男孩,只要他坚持均衡饮食,就会慢慢长高,成为一个“小男子汉”。

  同时,我们也可以对男孩讲,“身有伤,贻亲忧”,妈妈如果看到你因为挑食偏食而导致身体出现状况会很心疼。由此,让男孩懂得真爱自己的身体,不再偏食挑食。

?请男孩与我们一起做饭

  如果我们让男孩参与到食物的制作中来,他可能就会因为饭菜也是他的劳动果实而胃口大开的。比如我们可以带着男孩一起去买菜,然后一起洗菜准备,饭菜做好后,我们就可以对他说,做好一道菜,也有他很大的功劳,这样,男孩看到一道菜的制作过程,而且还有他的亲身参与,他可能就会迫不及待地去尝一尝自己“做”的菜的口味了。

  同时,我们也可以适当地听一听男孩的建议,改变食物的外形、搭配,让他感觉到做饭是一件很有趣的事情,吃饭也是件快乐的事,这样,男孩也会食欲大增的。

  另外,在引导男孩全面饮食的过程中,我们一定要注意方法,不可强迫,因为如果我们逼着男孩吃那些他不爱吃的食物,只能让他更加不喜欢这种食物,而且我们这样做,又会使男孩的心情变得很坏,从而降低他的食欲,而且对男孩的健康也没有好处。

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